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1、UnitlMyclassroom第三课时UnitlMyclassroom第三课时教学重点：学习书写英文字母Aa,Bb,Ce,Dd,Ee的大小写，学习单词beef,doctor,bedo教学难点：大写C和D,小写b和d易混淆；大写B和E的笔顺教具打算：1 .写有大小写Aa,Bb,Ce,Dd.,Ee的字母卡2 .写有本课单词的单词卡3 .教材相配套的教学录音带4 .自制课件（见媒体素材）教学过程：（一）热身、复习（Warm-UP/Revision）1 .老师播放Chant，师生共同随着录音带边打节奏边说歌谣。（运用其次册教材Unit6,1.et,schant/B）ABCDEFGzHIJK1.MN,
2、OPaRST,UVW,XYZ!NowyoucansayyourABCs.Itsaseasyas123!2 .让学生背诵字母表（二）呈现新课（Presentation）1 .播放教学课件（字母A）D老师分别用鼠标点击手、苹果和蚂蚁，让学生回答：Whatsthis?随着学生回答出：lt,sahand.Ifsanapple.Msanant时，用鼠标操作显示英文单词。再让学生看着这些单词找出所含的相同字母Aao老师要留意学生回答问题时，apple和ant前an的运用。2）先让学生认读和区分大小写字母Aa。并让学生说出大小写Aa的，笔顺。（其次册教材已学过，与之相配套的活动手册上印有字母的书写笔顺）对学
3、生回答正确的刚好给与表扬，并让学生进行书空练习。学生如回答错误，再找其他学生帮助说出正确答案,然后进行书空练习。3）老师在黑板上画好的四线三格中教写大小写字母Aa。让学生在练习本上抄字头，然后给时间让学生多写几个以达到学会的目的。老师在这一时间内要在学生中进行巡察，以便刚好发觉和订正错误。2 .播放教学课件（字母B）1）老师分别用鼠标点击男孩和球，让学生回答：He,saboy.Itsaball.（留意人称he的运用）。点击牛肉,教读单词beef。用鼠标操作显示以上三个英文单词,让学生看单词找出所含相同字母Bb02）让学生认读和区分大小写字母Bb,并说出各自的笔顺。教学步骤同画面1的其次、三步。
4、3 .同样步骤学习字母C、D、E4 .看课本听录音跟读单词和字母。运用教材相配套的教学录音带，Unit1,Readandwrite/A5 .老师出示单词卡，让学生大声朗读。培育学生认读实力。6.老师出示部分图片，下面写有不完整的单词,让学生通过看图填入所缺字母后朗读出来。此活动与wWriteandsay相结合。（三）趣味操练（PraCtiCe）嬉戏1：看谁找得快学生把字母卡依次摆放在桌面上，老师读字母,学生以最快速度找到该字母并举起来向老师出示。看谁找得快，最先举起字母卡的学生为成功。嬉戏2：配对子小组活动。老师发给每组一套自制卡片。每套卡片共10张，每张卡片上写有一个大写或小写字母：A,B,
5、C,D,E,a,b,c,d,e,嬉戏方法：把这10张卡片扣着放在地上，小组成员按依次每人从其中取两张卡片,大家进行推断。如两张卡片上的大写和小写字母不相符（如：B和d）则放回原处由其他人接着进行嬉戏。假如两张卡片上的大写和小写字母相符，该卡片被拿出，接着从其他卡片中再拿取，直到卡片都被拿完，嬉戏结束。最终，谁手里拿的对子最多，谁就获胜。（四）扩展性活动（Add-activities）1 .本单元“1.etsfindoutC”部分。让学生细致视察图画，找出图中隐藏的大写和小写字母。2 .让学生回家教家长书写大小写字母Aa,Bb,Cc,Dd,Ee板书设计：Unit1Myclassroom黑板上方：上课前打好的四线三格，在课堂上随讲随写的字母Aa,Bb,Ce,Dd,Ee黑板下方：atggppleuck_all教案点评：本课时主要学习字母Aa,Bb,Ce,Dd,Ee及相关单词。其中，单词beef,doctor,bed是第一次出现，教学时让学生初步认知即可。其它单词要求学生四会驾驭。其次册已学过字母的认读，本课时侧重于字母的书写。因此，教学中要分层把握重点。运用课件可以更好的协助字母教学。小嬉戏使学生在活动中巩固了所学。
