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1、学习任务单课程基本信息学科初中科学年级八年级学期春季课题指南针为什么能指方向教科书书名：科学教材出版社：浙江教育出版社出版日期：2014年1月教学目标I.科学观念：知道出性、极体，能举例说明假体能吸引哪些物质；知道磁体有磁极，并能终判断磁体的两极：了耨破极间相互作用的规律：知道感化的概念.2 .科学思维：能筋通过具体现象分析、判断磴极。3 .探究实践：通过活动探究和观察实脸，分析实胺现象，得出规律和结论,1.态度责任：在合作探究中体会同学间相互协作的意义：通过了解可甜是我国的四大发明之一，提升学生的民族自家感，教学内容救学at点:1.底极的概念和相互作用规律，底体有铁偎性和方向性。教学雄点：I
2、.懑化的概念。课上学习任务【学习任务一】活动：体验假性让小微针去接近下列物体：大头针铜片铝片一元硬币33料笔壳木头纸片等。【学习任务二】如果磁体被分割成两段或几段后，抵一段磁体上是否仍然有N极和S极？如果磴体从中间断裂，断裂的两相会各自成为新的感极，且每段磁体都有N极和S极两个磁板.断裂成若干段的磁体会成为若干个完整的小磁体.每个小感体都有N极和S极两个磁极。同理，几个磁体合并成一个世体牌，也只有两个磴极。折断的折断后根据磁体间的相互作用规律，如何判断某物体是否具有硬性?【学习任芬三】活动探究:如图所示，把两块条极极体用细线悬挂起来,并彼此帝近时，将会发生什么现象？异名京近0弓I【学习任务四】1 .如图，在大头针自上方的玷当位置固定根铁体，观察其能否把大头针吸引上来:2 .把块条形破帙从上方藁近帙棒,观察铁棒能否把大头针吸引上来:结论:如果把条形磁铁贫开.观察到的现象是:i【学习任务四】推荐的学习资源
