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1、优秀教学设计评价标准评价项目及权重褥价内容得分教学目标10依据课程标准、学生的年段特点和原有阅历确定三维a标.目标设五精确、合理，可测性强，有层次。学情分析5充分考虑学生基础学问、学习实力、认知风格、性格特征等多方面的差异，斜对学生的林点设计教学模式。教学重点5把握精确，切合学生实除.教学难点5依据学生的认知特点和原有回历箱病把握难点。教学打算5打算充分，教具、设备、资料等无遗漏，有助于本节课的教学。教学过程50教学内容精碉无误，教学过程完整严密，各教学环节支配得当，时闻分称作理科学.（10分）创设肯定的教学情境。（5分）教学活动围绕教学目标，引导学生进行自主、合作、探究学习，突出“开放式、特
2、性化、高效率”的特点。（10分）突出点点，突破难点，围绕求难点设计有肯定必然深度的问叁，能够激发和调动学生的学习主动性。GO分）农视多种技学手段的设计运用，能结合投学内容与学科特点，合理选择我具、试蛉、多媒体等适当的教学手段协助教学.（5分）教学方法设计寺妙，新奇独特，注意启发性和探讨性，师生互动性强。（5分）有完整的预设，但也留给生成肯定的时间和空间，注意培百学生独立获得学问的实力。（5分）作业设计10依据课程标准和考试说明的相关要求设计训练题。（2分）难度和题量适中，要求明确。（2分）有针对性、层次性和实践性，注意学问的内化和实力的培克。（4分）好玩味，有肯定的制新。（2分）板书设计5言褂曲线，表送精确：茶点突出，显明宜现；电路明晰，条理清晰：体现本节课所学学问的内在逻辑联系。其他5教案完终、格式合理、图式规范、内容丰富、信息量大。
