八年级课外文言文阅读(一)公开课教案教学设计课件资料.docx

上传人:p** 文档编号:827736 上传时间:2024-03-15 格式:DOCX 页数:3 大小:16.58KB
下载 相关 举报
八年级课外文言文阅读(一)公开课教案教学设计课件资料.docx_第1页
第1页 / 共3页
八年级课外文言文阅读(一)公开课教案教学设计课件资料.docx_第2页
第2页 / 共3页
八年级课外文言文阅读(一)公开课教案教学设计课件资料.docx_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《八年级课外文言文阅读(一)公开课教案教学设计课件资料.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级课外文言文阅读(一)公开课教案教学设计课件资料.docx(3页珍藏版)》请在第壹文秘上搜索。

1、初中课外文言文阅读(一)一、XXX学御XXX学御于XXX,俄而与XX逐,三易马而三后。XX日:“子之教我御,术未尽也。”对日:“术已尽,用之则过也。凡御之所贵,马体安于车,人心调于马,而后可以追速XX。今君后则欲速臣,先则恐逮于臣。夫诱道争远,非先则后也。而先后心皆在于臣,尚何以调于马?此君之所以后也J导读:XXX教XX主学御,特别指出:“凡御之所贵,马体安于车,人心调于马,而后可以追速致远。”其实我们做任何事情皆如此,要全神贯注,目标明确。注释:XX主:XX子。御:驾车。XXX:古时善于驾车的人。逐:追赶,这里指驾车赛马。易:更换。后:方位名词做动词,落后。调:谐调。诱:引导。此所以:这就是

2、的原因。一、解释加点的词LXXX学御于王子期()2.术未尽也()3.先则恐逮于臣()4.夫诱道争远()二、翻译1 .术已尽,用之则过也2 .人心调于马,而后可以追速致远3而先后心皆在于臣,尚何以调于马?三.你认为赵襄王落后的原因是什么?你赞成王子期的看法吗?二、老马识途管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹,春往而冬反,迷惑失道。管仲日:“老马之智可用也。乃放老马而随之,遂得道。行山中无水,隰朋日:“蚁冬居山之阳,夏居山之阴,蚁壤一寸而仞有水。”乃掘地,遂得水。导读:自然万物都有其独特的个性,人能善于向大自然学习,则万物可为我所用,为人类造福。注释:管仲、隰(Xi)朋:皆齐桓公时大臣,帮助桓公成就了霸业。

3、孤竹:古国名。迷惑失道:迷路而找不到归途。掘:挖。一、解释加点的词1、春彳丰而冬反()2、迷惑朱道()3、承得水()二、翻译1 .管仲日:“老马之智可用也。”2 .蚁冬居山之阳,夏居山之阴。三、文中故事是成语的来历,现比喻参考答案:初中课外文言文阅读(一)(一)、赵襄主学御全文译文:赵襄主向王子期学习驾车,学了不多久,就和王子期驾车比赛,换了三次马,三次都落在了后面。襄主说:“你教我驾车,没把技术全教给我。”王子期回答说:“技术是全教给你了,但你在使用时出了错误。凡是驾车赛马,最要紧的是马套在车上舒适安顺,人的精神和马相谐调,之后才可以追上跑得快的,到达远方的目的地。现在您落后时想赶上我,领先

4、时又怕被我赶上。实际上赶马上路,远途竞赛,不在先就在后,而不论领先还是落后,您的精神都集中在我的身上,还怎么和马相谐调呢?这就是您落后的原因。”1.向2.穷尽3.被4.道路二、1.技术已经全教给你了,(但你)在使用时出了错。2 .人的精神和马相谐调,才可以追上那跑得快的,到达远方的目的地。3 .而不论领先还是落后,您的精神都集中在我的身上,还怎么和XXX调呢?三、驾车讲究人的精神和马相谐调,注意力在前方目的地,而赵襄主却将注意力集中在王子期身上。赞成。其实做任何事情都是同样的道理。(二)、XX识途全文译文:XX、XX跟从XXX去征伐孤竹国,春天出发,冬天返回,迷了路找不到归途。XX说:“XX的智慧能够利用。”于是放开XX,队伍跟在后面,终于找到了归途。走到山中,找不到水喝,XX说:“蚂蚁冬天居住在山的南面,夏天居住在山的北面,蚁窝上的土高一寸,下面七八尺的地方就会有水。”于是按此挖掘,果然找到了水。一、1.去2.迷失3.终于二、LXX说:“老马的智慧可以利用。”4 .蚂蚁冬天住在山的南面,夏天住在山的北面。三、老马识途有经验,能带领新手工作

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 中学学案

copyright@ 2008-2023 1wenmi网站版权所有

经营许可证编号:宁ICP备2022001189号-1

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。第壹文秘仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知第壹文秘网,我们立即给予删除!