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1、用爱心撑起孩子的明天摘要：班主任，是学生名副其实的在校父母。学校生活，学生总是会出现各种各样的问题，需要临时父母（班主任）认真、不厌其烦地处理。关键词：耐心认真培养一个孩子在家里，衣食住行全靠父母打理；受了欺负要找父母寻求安慰；取得优异成绩第一个要告诉的也是父母在家庭生活中，父母给足了孩子精神上的支持与鼓励，同时又不断地在言行上约束小孩，防止小孩走入歧途。在学校，学生考试得了高分，最先渴望获得的是老师的表扬；受了别的同学欺负，首先去找老师评理;东西不见了，希望老师可以帮他找到老师好比是学生在学校的临时父母。而班主任，就是学生名副其实的在校父母。居家过日子，关于孩子，总会有很多很多的琐事。父母必
2、须学会不厌其烦，有爱心有耐心地处理一切。学校生活，学生总是会出现各种各样的问题，需要临时父母（班主任）认真、不厌其烦地处理。总结班主任工作，作为一个班主任，以下几点，非常重要：一、认真对待每一件小事。日常的学校生活，学生总是会出现各种各样的问题。记得一天下午，刚下课，一个学生一脸神秘地走上讲台，兴奋地松开紧紧攥着的手掌，递给我五元钱。原来她捡到了五元钱，送到了我这儿。我首先想到的是在班里询问一下有没有人丢钱的,如果没有，再让班长把这五元钱交到广播室去。可学生转身时那自豪，甚至有些得意的神情改变了我的想法。这个学生家里是开母婴店的，衣食无忧，比较富有。会不会是她从家里拿来的钱，故意交给老师，仅仅
3、是为了获得表扬？我拦住她，仔细问她。问一次，她说是捡的。再问一次，她低下头红着脸不说话。再耐心问一次，她的眼神闪躲，吞吞吐吐地说：“也许是记错了，也许是爸爸给她的零花钱后来我问了她的爸爸，的确是她自己的零花钱。唉！小孩子太渴望获得表扬，太天真。如果我当时图省事，直接把钱交到广播室。学生获得了一次虚伪的表扬，而这件事的真相会隐藏在她心里最阴暗的地方，陪伴着她成长，对她造成恶劣的影响。一个不诚实的小孩，将来会有多大的作为呢？这一件小事，我花了一番功夫才整明白。小事虽小，耗费的功夫却不小。除此以外，还有偷拿同学午饭钱的，还有拾到钱非说是自己的，还有偷铅笔的（一个小同学在上体育课活动时，偷偷溜回班级，
4、翻了二十多个书包，拿走了铅笔。后来查出来是谁干的了，不过我没有点名。再后来，这个同学就“金盆洗手”了，我也不再追究。），还有借遍同学零花钱买零食吃却从来不还钱的，还有趁课间操刚结束偷溜回班级，把别人书包藏进管帚堆里的，还有与别的同学三句话不合，上来就抓脸的，还有一上课挨批评就哭鼻子，并且像拉警报似的一直可以哭到放学的，总之，每一天，你想象不到班里会发生什么样稀奇古怪的事情。看起来都是小事，可这些小事若不能及时、认真、完美地解决，不仅影响班级团结，影响教学，更会对学生的人生观、价值观产生恶劣的影响。有老师形容班主任工作很“啰嗦，的确如此。而我，不怕啰嗦。二、与科任老师相互配合班主任是一个独立的名
5、词，有着特定的工作职责，推脱不掉。可在现实的教学工作中，一个班级的所有科任老师必须相互配合，才能更加了解班级每个学生，更好地处理问题。比如放学站路队，学校以前一直要求班主任必须到场，后来改为由上最后一节课的科任老师维持路队秩序。尽管如此，我当班主任期间，仍坚持看守路队。路队上，哪些同学不守秩序，哪些同学打闹，哪些同学故意伸腿绊同学，那些同学拿垃圾砸别人，那些同学走到大门口就拐进树丛里跑了.我看得清楚了，才会继续规范同学们的行为。我会经常把同班的科任老师给“圈起来，在一个办公室里办公。闲下来，我们会讨论哪个同学严重偏科，哪个同学上语文课老实，上数学课没个正行，哪个同学对手工制作尤其感兴趣，哪个同
6、学在考试的时候喜欢偷瞄别人的试卷学校生活是个特殊的小社会，每个孩子都是不同的。我不强求所有的学生都必须成绩优异，守规守矩，但他（她）们必须在守则范围内健康、快乐地学习、成长。三、培养小助手我们校长经常打趣我：你看张老师要是哪学期当班主任，两个星期下来，身后准跟着几个副班主任，比她自己还管用来！校长口中的“副班主任就是我精心培养的小助手。若是接手一个新的班级，我会利用一段时间观察，哪几个同学能够严格要求自己，诚实，且爱帮助别人，有能力协助老师解决同学间出现的纠纷，且在班级里有很高的“威望”。当然，随着时间的推移，我对同学的了解更加深入，小助手的人选可能会做出适当的调整。这些小助手朝夕和同学们相处
7、，班级里发生了什么事，他（她）们是者。我需要弄清楚事实的时候，就要依靠他（她）们。是谁在门后的缝里塞了纸头和透明胶带？小助手小手一指：“是他干的，上课我都看见了，说他也不听！又有同学课间的时候在黑板上乱画，用力过猛，喷漆的金属材质的黑板上出现了一个个瘪子。小助手一番调查，目标锁定几个下课很少出去活动的同学。我再问，就问出来了，少不了一番批评教育。放学站路队，我要留在最后关窗户、锁门，小助手们永远协助我指挥同学们好好站队。出黑板报时，小助手们纷纷献计献策，谁能画，谁能写，谁能编，倾情推荐，毫无妒忌、嫉才之心。四、奖罚分明前面说过，同学们考试得了好成绩渴望得到老师的表扬，拾到钱交给老师希望老师表扬
8、他拾金不昧班级里，奖励必不可少。不光是考试得了优异成绩的同学需要表扬奖励，拖地拖得干净，洗手池清理干净的同学也需要表扬和奖励。并且，我兑现过的奖励承诺一定会兑现！即使是一句表扬的话，即使是三毛钱一个的本子，绝不吝啬！永远不能让小朋友失去信任，永远不能让小朋友认为：做得好不好都是一个样，没意思！更不能让小朋友猜疑：老师只会给那些老师家的亲戚发奖品，从来不理会我们这些普通孩子！当然，有人接受奖励，有人会受到惩罚。对于那些破坏班级纪律，影响他人学习，破坏活动秩序，殴打辱骂他人，损坏公物的同学，我除了让他们在全班同学面前道歉外，还要让他们承担一定的劳动。损坏的公物需要自己联系家长维修好，殴打他人造成身体伤害的，需要联系家长赔偿受害人医药费所有人都要为自己的鲁莽、粗鲁和无礼担责。黑暗邪恶之风决不能在学校这块净土上，在同学们幼小、纯洁的心头滋生！以上几点，决不能把一个班主任的工作概全。就像衣食父母一样，生活中的琐事太多，无法一一例举完。付出的太多，无法一分一厘地称量记录。班主任工作如何做得更好？每个从事过班主任的老师都有自己的经验，但最重要的前提是对学生的爱，对班级工作的热爱。有了爱，才会有动力。有动力，才会想着把每一件事做好。本着想做好每一件事的出发点，最终才能把事情做好！这不是句子接龙，不是绕口令，更不是什么大道理，而是我作为一个普通班主任的心声！
