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变形金刚一、教学目的：培育学生的设计实力.二、教学重点：谁的七巧板拼接的花样最多.三、教学难点：把七巧板进行装饰，四、授课时M和作业要求:1一课时2做一副七巧板，看能变出什么.五、教学过程：老师活动学生活动效果引入1实物投影机2观赏老师产中的制作一变形金刚3了解淡制作中存在的问鹿。1.观赏作品.2.探讨何区.3.回答问题初步了解变形金刚给我们留下了什么印象。讲授新课1、接蓿观赏.2 .深造一变形金刚3 .指导学生观看图、课件,并细致视察课件中的动化片中各种各样的变形金刚。I.老师边讲边示范，启发学生思维，1）提问：“那个同学会玩七巧板?2）展示课件，结合课件讲解,今日我们自己动手制作一副七巧板的变形金刚? 3）制作方法： 4）最垂要的是大胆设想 5）把正方形迸行分割.1 .按蓿观赏2 .回老师的问也.3 .谈-该自己玩过的七巧板是什么样子，好不好玩？1.分组探讨自己的礴受和想法。1 .学生小站。2 .谈出现赏后的感想。学生创作1 .学生创作.2 .把分割好的七巧板进行装饰，3 .可以涂色也Ur以黑白装饰，1.作成七巧板后进行拼接,看谁拼摆解锻奇妙,花样最多.学生小结：比一比，看谁拼摆得J奇妙,花样最多让学生看谁能用自己的七巧板能拼一拼，画一画.小结把色圜袋饰最好的看谁拼摆得最奇妙,花样收多的作业进行表扬，课筋记：通过制作几何的施本形和慌得了各种造型,发挥学生的创建力.
