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1、我们升中班了中班社会教案1活动目标：1、使幼儿知道自己长大了，升入中班之后，应在各方面给小班的弟弟妹妹做出榜样，每件事要做得更好。2、激发幼儿做中班小朋友的自豪感。3、培养幼儿守纪律、有礼貌、爱劳动、爱学习。4、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。活动准备：活动之前，有意识地带领孩子去观察小班孩子的一些比较有代表性的行为，从让孩子意思到我们和小班的孩子是不一样的!活动过程：一、引出活动。师：今天中午散步的时候，钟老师是不是带你去楼下了呀?那我们去干什么了呢?(我们去楼下看小班的弟弟妹妹了)二、让幼儿通过与小班的弟弟、妹妹比较，了解自己的变化。1、让幼儿通过回忆自己所看到的，感
2、知到自己的变化。师：小班的弟弟妹妹和我们有什么不一样呢？你看到的弟弟妹妹是什么样子的呢?(让幼儿大胆讲述自己看到的)教师小结：小班有的弟弟、妹妹上幼儿园时会哭，我们现在上幼儿园不会哭了，还能够不要爸爸妈妈陪就能够进行活动了。小班有的弟弟、妹妹不会系鞋带，我们已经学会了很多的本领，能够自己的穿脱衣服了。2、让幼儿意识到这些变化，都是因为我们长大了!三、引导幼儿讨论如何做中班的小朋友。1、让幼儿开展”大带小“活动的情景。引导幼儿讨论，自己应该怎么样关心小班的弟弟妹妹。师：我们在小班的时候，中班的哥哥、姐姐是怎么样对我们的呀?他们有事怎么样和我们一起玩的呢?现在你们也长大了，成为了中班的的哥哥姐姐，
3、那我们应该怎么样关心小班的弟弟、妹妹呢?和小班的弟弟、妹妹做游戏时要怎么样做呢?2、引导幼儿思考、讨论，让幼儿知道自己升入中班了。应比以前表现的更好、更能干。师：我们现在已经会做什么了呢?我们怎么样做的呢?(教师举出多种情景，让孩子知道自己的已经会很多的事情了。)3、教师引导育儿从守纪律、有礼貌、爱劳动、爱学习等方面对自己提出要求。师：现在我们都是长大很多，也有了很大的进步，但是我们还是有很多的不足，现在请你们说一说到了中班自己该怎么样做了?四、教师总结，结束活动。师：大家已经长大了，不再是幼儿园中最小的弟弟妹妹了，而是小班弟弟妹妹的哥哥姐姐了，因此要给小班弟弟、妹妹做好榜样，认真学本领，每件
4、事都要比以前做的更好了，真正像哥哥姐姐的样子，做一名合格的中班小朋友。教学反思：教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。我们升中班了中班社会教案2活动目标：1、知道自己长大了，是中班的小朋友了，产生做中班小朋友的自豪感。2、学习、讨论、制定活动规则，并知道这是小朋友们都应该遵守的规则。教学重点：知道自己是中班小朋友了，有做中班小朋友的自豪感。教学难点：讨论制定活动规则并能遵守。活动准备：晨间活动时带领幼儿熟悉活动室各区域。活动过程：一、比较现在的活动室与以前的.活动室有什么不一样。1、提问师：
5、我们现在是哪个班级的小朋友？班上有哪两位老师？现在的教室与小班时有什么不同？请小朋友仔细的找找看。2、引导幼儿观察，然后在集体活动中交流自己的发现。师：哪位小朋友来说说自己的发现。（请幼儿发言）3、教师根据幼儿的回答进行小结。二、讨论、制定中班幼儿的活动规则。1、提问：我们到了中班应该怎样活动呢？请你们和旁边的小朋友相互讨论一下。（幼儿讨论）2、教师参与幼儿讨论。如师：小朋友在玩图书区的时候应该保持安静，摆放整齐，轻轻翻看等。在进行建构区的时候应该分类摆放，整齐，不乱扔等在玩美工区的时候应将废纸放入纸箱，物品放回原处等。三、启发幼儿思考还应做到些什么。师：我们是中班的哥哥姐姐了，除了遵守活动规则以外，还应该做到哪些？（幼儿回答）教师可引导幼儿从有礼貌、爱劳动、关心同伴等方面讲述。请幼儿发表自己的意见。教师小结：小朋友升入中班了，学习应该比以前更加认真，见到长辈、老师、同伴应该主动打招呼，做个有礼貌的孩子。而且自己能做的事情要学着自己完成，还要学着帮老师、爸爸妈妈做些力所能及的事情，看到同伴有困难呢，要主动去帮助，做一个能干的孩子。
