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1、活动目标: 1、让幼儿了解动植物之间的食物链，感知它们之间相互依存、相互制约的关系。 2、懂得自然界中每一种动植物都是不可缺少的，从而理解生态平衡的重要性。活动准备: 食物链课件，幼儿集体绘画纸四份，四条食物链的图片，食物链头饰若干，水彩笔。活动过程: 一、创设情景，激发兴趣。 1、从动物喜欢吃什么食物引出话题。 2、交代绘画要求和时间。二、初步探索动、植物间的食物链关系。 1、分析第一组小朋友的画。 引导幼儿找出:庄稼蝗虫青蛙蛇老鹰。这条因为食物而串在一起的链子关系。 2、分析第二组小朋友的画。 在老师的帮助下，幼儿来寻找画中的链子关系:海洋植物海洋小动物虾灯笼鱼鲨鱼。 3、分析第三、四组小
2、朋友的画。 把幼儿分成两组分别从第三、四副画中寻找链子关系:蘑菇兔子狼;粮食老鼠猫头鹰。 4、分析总结出:食物链。三、通过课件，感知食物链的作用。 每条食物链中都有许多动、植物，假如少了一种能不能行? 在“庄稼蝗虫青蛙蛇老鹰”这条食物链中: 1、假如地球上所有的青蛙都没有了，蛇会怎么样? 2、蛇都死了，老鹰会怎么样? 3、蝗虫会怎么样? 4、到处是蝗虫，庄稼会怎么样? 5、庄稼都被蝗虫吃完了，会发生什么后果? 6、那么食物链中都有动、植物，能不能少一种? 7、总结出要保持地球上的生态平衡。四、通过游戏进一步感知食物链的作用。 通过玩食物链的游戏，让幼儿更深层次的感知生态平衡的重要性;并且在愉快的游戏中结束活动，保持了幼儿进一步探索食物链的浓厚兴趣。
