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1、七下期末专项复习九命题作文导学案（例文+写作指导）七年级下册期末专项复习九命题作文命题作文也叫全命题作文，主要标志是有一个完整的题目，学生写作时生必须以这个题目为作文题，一个字都不能改动。命题型作文一般由三个部分组成：一是题目；二是提示语或材料,为考生打开写做思路做导引；三是要求，做字数和内容上的规定。命题作文分三种类型：1 .直接命题式2 .提示命题式3 .材料命题式如何写好命题作文1 .首先要审好题目，这也是写好命题作文的关键。写好命题作文，最基本的要求就是要紧扣命题作文的主题意思,不离题。因此，在写命题作文前要对作文题目进行认真审题，要字斟句酌。了解清楚作文题目要表达的主题意思，明确题意
2、。在具体的审题过程中，对这样几种内容的题目不可掉以轻心。第一种，看似很浅显的题目。如“我长大了”这个文题，是一个宽泛的中考作文题，谁也不会在取材上发生困难，看样子真是浅得不能再浅了，但实际上，这个题的关键在于对长大的理解。如果在审题之中认为长大的含义只是生理、身体的变化或是学会了某种生活技能、能够料理自己、胆子变大了，或者能对付别人的欺负等等，那这种理解就很肤浅，写出来的文章在选材立意上也就上不了档次。如果说能够寓理于事，从不同的角度写出正处于花季年龄的初中生成长中的追求、向往、烦恼和困惑,以及对人生的初步认识，写出人生中的各种各样的责任感已经在心中出现，那么，这样的思考就是准确地把握了文题的
3、含义。第二种，看似很熟悉的题目。如“美在课余”这个文题，是一个宽题。可供取材的内容也是不少的。其实这个题目有一个迷惑点，这个迷惑点在那个美字上。稍不注意，就会由于觉得这个文题似曾相识而忽视对美字的品读。由于没有抓住这个美字，就会写出丰富多彩的课余、好玩的课余、有趣的课余、热闹的课余等等内容，而就是没有突出这个美字。第三种，看似很形象的题目。如“风景这边独好”这个文题，也是一个宽题，题目似乎很形象，但远不是从字面上理解的那么简单。它既可以写实，如写一个地方的风景，写一个地方的景物特点，写一个地方的景物的变化，但更重要的是应该写这个地方的发展，写这个地方的特色，写这个地方表现出的时代的进步。再换一
4、个角度思考，它不仅可以写地方，还可以写人，还可以写事，等等。第四种，看似很直观的题目。如“礼物”这个题目，好像一看就知道是什么。但在具体的写作中，它可能是实指某种物，更多的也许是喻指像礼物一样的美好事物。用喻指来写文章，其思路更广，其情感更丰富。要记住，不管命题作文的形式多么复杂，你的眼睛要永远盯着它的题目Q在熟悉的题目面前不要激动，不要以为它就是你做过的原题；在生疏的题目面前不要紧张，不要以为你的心目中就没有它的影子2 .写作之前要确定好中心。命题作文从出题开始就基本确定了作文的中心，因此写命题作文时，中心不能偏离作文题目的要求。作文的中心一旦明确了，在写作文时围绕中心展开组织材料，能够较为
5、顺利地写好作文。3 .选材立意上，要做到大中取小，以小见大。例如中学生常写的关于亲情、温暖、爱国、感恩、母爱、师生情、集体的温暖、同学之间互相帮助、学校发生的故事、家庭中的趣事,如何面对困难与挫折，谈谈我们的课堂教学、雨中、五星红旗升起的时候等等。它们的共同特征是好像只是划出了一个取材立意的框框,需要我们选用自己最熟悉的内容将其具体化。对这样一些文题，要做到大中取小，将其具体化：将宽题变窄。所谓宽题，就是从内容上看，可以包含许多题材、许多素材的题目。由于它的宽，似乎许多材料都可以用来写作文，我们就必须选准材料，把作文的内容浓缩到一个点之上，使之变窄，以便顺利成文。如火柴的联想是一个宽题，它可以
6、让你联想到非常多的事，非常多的人，非常多的现象。但这种丰富的联想只能是在构思过程中，必须从这丰富的联想中决定一个供展开的联想点，才能开始考场作文的写作。第二，将大题变小。所谓大题，其实也是一种宽题。从意义上看，有些题目的主题比较直露，比较追求一定的意义。如文题变了，从这个变字上看就是要求你在文中一定要点示出某种意义。对于这样的题，我们可以用加限制的方法将其变小。如变了这个题，我们可以在题目前加上限制性的语言，如XX变了、我们家变了；也可以在题目后面加上副标题，如变了从一件小事看我们的班风、变了他又回到了我们班。经过这样的处理，就可以开始构思了。4 .平时要注重积累素材。能够随手拈来就写好一篇作
7、文的，平时肯定是有所积累的，只有积累了一定的素材，才能在写作文时运用上。因此，学生们在平时也要注重多阅读一些范文、满分作文之类的，学习参考这些作文的写作方式、结构、语言等。另外，也要自己多阅读各类书籍，记住一些关于优美的词语、字句等，遇到符合命题作文的素材，就可以直接采用。写作源于生活，在生活中积累经验、阅历，对于写作能够起到较好的促进作用。1 .请以“属于我的小幸福”为题目，写一篇记叙性文章。要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭；（3）力求写出自己的真切体验和独特感受；（4）除诗歌、戏剧外，文体不限；（5）不得套作，不得抄袭，文中不得出现真实的人名；（6）字数不少于600字。【答
8、案】参考例文属于我的小幸福那一个单调的音节，却触碰到你内心最柔软的地方。一次摸底考，让我的信心大失，伤心的我拿着那张苦不堪言的试卷跑了。大颗的泪珠在脸上流淌，坐在阶梯上，望着眼前来往的行人和车辆，还好这些匆忙的人没有注意到我的存在。但一阵声音打破了这无风的寂静。“不就一次摸底考吗，有什么大不了的，难道你就这么轻易被打败了？“我顶着哭肿的眼睛看向她，她笑了。不知因为是她还是她的话，我也笑了我想，那是最动听的幸福吧。那些久违的香醇，却是激励你向前的动力。期末考试的来临，让我更加紧张不已。期末前期，我在屋里不分日夜地奋斗。当我正在题海中逃生时，门“咯嗒”一声响了。是妈妈，脚步轻轻地，在我的桌边上放了
9、一杯香醇的牛奶，杯上缓缓冒着热气，散发出它独有的芳香。我就那样静静地闻着，因为它，我的“热情”又涌上心头。我想，那是最香醇的幸福吧。那些单纯和善良，是温暖你内心的良药。由于爸妈外出不在家，让我更加肆无忌惮，到了上学的点，直接忽略了妈妈对我的叮嘱，没拿伞，当然也没有换一件厚衣服。校门口车棚里的我埋怨着雨点的大。但这瓢泼大雨让我不由得“心生敬意”。身上那件单薄的衬衫在西北风面前像只瘦弱的蚂蚁。身上的鸡皮疙瘩,大概是这造成的吧。当有人把一件褂子披到我身上时，心里泛起一阵阵温暖。爸爸举着伞微笑看着我，嘴里还说着“让你不听话”我感觉这寒冷的风都变得炽热了。我想，那是最温暖的幸福吧！那些记忆被所有的小幸福
10、笼罩着，那些小幸福是静谧的夜间雨水点点滴滴的安宁，是清晨花瓣上的露珠，手留余香，心留甘甜，那些是属于我的小幸福。【写作指导】本题是命题作文。第一、审题：题目“属于我的小幸福”，偏正结构短语，“幸福”是中心词，“小”修饰限制“幸福”，“属于我”是定语，叙事抒情的主体是“我二审题可知，作文要写的应该是生活成长中小事或是在别人看来不起眼不值得却能给“我”带来幸福感的事。可以是不经意间发现的美景，可以是专属于与自己的某种兴趣爱好，可以是心中藏着的某个小秘密，可以是记忆中的某个具有特殊意义的事物等等。总之，要观察生活，有自己的体验与感悟。第二、构思选材：本题要求写一篇记叙文，确定写作内容之后要围绕“幸福
11、”这一中心来选材。例如写“我”喜欢听音乐，享受音乐的时光是专属于我的幸福。叙事时可写喜欢的原因、喜欢的具体音乐、听音乐时的幸福感受等，结构要完，叙事要清晰，选择的事件要真而小，更易于表达真情实感。第三，语言表达：虽以记叙为主，但描写不可少，尤其是细节的描写，更能打动人心，因为题目里有“小幸福”这个词语，要写到心理体会，所以心理描写是不能少的，而且最好是有一个专门的段落来写心理描写。2 .按要求作文时光，太匆匆，它仿佛水一样从我们身边流过，无声无息，渐行渐远而曾经一起走过的日子，那些拼搏过、哀伤过、快乐过、感动过的片段，如一朵永不凋谢的花，开在我们记忆中，成为我们生命中最鲜艳的亮色。请以“开在记
12、忆里的花朵”为题，写一篇作文。要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（3）认真书写，力求工整、美观；（4）字数不少于600字;（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。【答案】参考范文：开在记忆里的花朵那过往温馨的生活画面，是开在记忆里的花朵。“哗啦啦”，风吹一片菖蒲欢舞，骨韧而身柔，伴着香气，吹开一片水雾迷蒙的记忆临水而生的植物，苹苹的，若婷婷少女“那不是芦苇，是菖蒲J外婆笑着看我，仿佛是从那香气里凝出的老媪，慈爱温和。端午的日子，外婆抱着我与我一同将菖蒲插在门上。我握一端,外婆握一端，每插进一根，外婆就开心地笑一次，似乎意味着什么,当时我也是跟着外婆傻傻地笑
13、，后来我才知道那样可以逢凶化吉。放下我来，外婆就拿来一个锦包，裹着菖蒲的香气，挂在我的脖子上,氤氟着我的胸膛。往日夏夜，临水的大院子里人语、虫鸣混合着菖蒲的香气在外婆的蒲扇下，轻悠悠的拂来，煞是清新，再从抽屉里拿出枯黄的菖蒲点上驱蚊，外婆说菖蒲好，比什么蚊香都灵。我说：“外婆，你身上好像也有菖蒲的味呢，一年四季都有J我不知那是因为外婆自幼与菖蒲一同生长，还是菖蒲本身就是家乡、故人包括外婆的浓缩。迷蒙里，隐隐约约中，那风吹菖蒲的画面，像一朵花，像一首诗，更像一幅画，留在我记忆的深处。年复一年，风一样吹着菖蒲，可临水的大院子里少了一个我，每在诗词里读到水、田园，每至文章里笔尖流出的夏夜，那一滴滴文
14、字滴进血脉，与脉搏一起，与心共跳。我想：我是在想念那片随风摇曳的菖蒲，想念溢满菖蒲香气的家乡了，菖蒲于我，早已是融为一体,不可剥离了。再见菖蒲，那风一样吹着，却已不是从临水大院吹来，亦非向外婆的方向吹去。菖蒲之香如流浪儿，失去了归宿，大院呢喃的口音,连着亲爱的外婆一起在岁月里揉碎、飘零，若赫色的花，永远纷扬在那过去式里，一路的寂寥无声，水波无痕。菖蒲飞舞的画面，像许多人一样，是我的故乡，我记忆的凭证,如蚕茧一样被抽丝，然后，我眼睁睁地看着往昔的一切脆弱的崩离远处，是推土机傲慢的喧嚣。风略过菖蒲,“哗啦啦哗啦啦”我驻足在这样的画面里，迟迟不肯离去，心里在沉思：何时这样的画面还是那样的唯美，还是那
15、样的赏心悦目。我倒吸一口气，朝着那喧嚣的推土机瞅去那过往温馨的生活画面成为了开在记忆里的花朵。【写作指导】本题考查命题作文。第一，审题立意。本篇习作要求以“开在记忆里的花朵”为题进行创作；关键词“记忆里”是指给人留下深刻印象的，可以是人、事、物，也可以是一个眼神、一个动作、一个游戏或者是一场表演等；“花朵”比喻美好的人和事，写作时必须扣住“花朵”的精神意义，选取美好的、积极向上的、让自己深深感动的，有所触动的生活素材，题材必须具有积极意义。既可以写亲人关爱自己的真情往事，又可以写朋友之间的诚挚友情；既可以写令人难忘的博大师爱，又可以写历史文化名人的伟大精神，还可以写时代的楷模。“花朵”的这种“
16、美好的精神”，不仅包含着人间最宝贵的亲情、真情和友情，而且还蕴含着可歌可泣的奉献精神、牺牲精神和爱国精神等。参考立意：师恩难忘；友谊长存；最美逆行者；感动中国；人间大爱。第二，文体及思路。本篇习作适合写成记叙文，选取自己的学习、生活经历中带给自己温暖、感动的典型事例进行创作。开篇适合通过抒情的语言，展现记忆的美好，引出曾经的某段生活经历是“开在记忆里的花朵”，扣合文题，引出下文对具体事件的叙述；如：童年最期待过年团圆；曾经父母悉心地引导自己向善向美等，通过语言、动作等描写方法展现人物形象，体现开在记忆里的花朵到底是什么，可能是阖家欢乐的温馨，陪伴的温暖，成长的幸福等等。结尾通过抒情的语言表达对过往时光的怀念，深化中心。3 .请以“你的光照亮了我的世界”为题，写一篇记叙文。要求：
